Mawardika, Gloria Viska and Resta Betaliani Wirata, - and Nimsi Melati, - and Oktalia Damar Prasetyaningrum, - (2026) Kematangan Emosional Mahasiswa Keperawatan Dalam Menjalani Profesi Ners. Journal Health Information Management Indonesian, 5 (2). ISSN 2829-6435
Full text not available from this repository. (Request a copy)Abstract
Profesi Ners merupakan tahap pendidikan klinik yang menuntut kesiapan emosional dalam menghadapi tekanan praktik serta interaksi dengan pasien dan tim kesehatan. Studi pendahuluan menunjukkan variasi kemampuan mahasiswa dalam mengelola emosi. Kurang percaya diri saat menyampaikan laporan dan kebingungan merespons pasien menunjukkan kesulitan dalam pengelolaan stres dan komunikasi terapeutik selama praktik. Hingga kini belum terdapat penelitian yang menggambarkan tingkat kematangan emosional mahasiswa Profesi Ners. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kematangan emosional mahasiswa keperawatan dalam menjalani profesi ners. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi berjumlah 113 mahasiswa Profesi Ners, dengan 109 responden yang berpartisipasi menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner 40 item. Analisis data dilakukan secara univariat menggunakan distribusi frekuensi. Sebagian besar responden memiliki tingkat kematangan emosional tinggi yaitu 75 mahasiswa (69%), sedangkan 34 mahasiswa (31%) berada pada kategori sedang dan tidak terdapat kategori rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa kematangan emosional mahasiswa Profesi Ners tergolong baik sehingga perlu dipertahankan dan ditingkatkan melalui pembinaan selama proses pendidikan.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kematangan, emosional, mahasiswa, keperawatan, profesi ners |
| Subjects: | 100 Philosophy and Psychology |
| Divisions: | Prodi Sarjana Keperawatan |
| Depositing User: | Twista Rama Sasi |
| Date Deposited: | 04 Nov 2026 06:00 |
| Last Modified: | 04 Nov 2026 06:00 |
| URI: | http://repo.stikesbethesda.ac.id/id/eprint/6597 |
Actions (login required)
 |
View Item |
