HUBUNGAN ANTARA PERILAKU CYBERSLASKING DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA STIKES BETHESDA YAKKUM YOGYAKARTA TAHUN 2026

PRAMADITA, CHRISTOPHILA LIDIA RAHMA (2026) HUBUNGAN ANTARA PERILAKU CYBERSLASKING DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA STIKES BETHESDA YAKKUM YOGYAKARTA TAHUN 2026. Skripsi thesis, STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta.

	Text (CHRISTOPHILA LIDIA RAHMADITA) NASKAH PUBLIKASI_CHRISTOPHILA LIDIA RAHMA PRAMADITA_2202013.pdf Download (496kB)
	Text (CHRISTOPHILA LIDIA RAHMADITA) HALAMAN DEPAN.pdf Download (618kB)
	Text BAB I.pdf Download (64kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (285kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (346kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (284kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (16kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (151kB)

Abstract

CHRISTOPHILA LIDIA RAHMA PRAMADITA. “Hubungan Antara Perilaku Cyberslacking dengan Prestasi Akademik Mahasiswa STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta Tahun 2026” Latar Belakang: Perkembangan era digital menjadikan smartphone bagian tidak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pendidikan. Kemudahan akses informasi dapat meningkatkan interaktivitas dan minat belajar. Penggunaan internet untuk kepentingan pribadi selama pembelajaran disebut perilaku cyberslacking. Perilaku tersebut berpotensi mengalihkan fokus dan memengaruhi prestasi akademik. Tujuan: Mengetahui hubungan antara perilaku cyberslacking dengan prestasi akademik mahasiswa STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta tahun 2026. Metode: Penelitian kuantitatif korelasional dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian mahasiswa STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta semester 3, 5 dan 7 sebanyak 377 orang. Sampel penelitian 85 orang menggunakan purposive sampling. Perilaku cyberslacking diukur menggunakan kuesioner sedangkan prestasi akademik menggunakan rasio Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa. Analisa data menggunakan spearmann rank. Hasil: Mayoritas responden adalah perempuan (75,3%), berusia 20-21 tahun (31,8%), berasal dari program studi Sarjana Keperawatan (63,5%), semester 3 (37,6%). Perilaku cyberslacking termasuk kategori rendah dengan aspek paling sering dilakukan yaitu shopping. Nilai IPK responden berada pada rentang 2,98-3,97 dengan median 3,55. Hasil uji spearmann rank menunjukkan nilai p-value 0,008 < α (0,05) sehingga Hα diterima dengan nilai koefisien korelasi -.288. Kesimpulan: Ada hubungan antara perilaku cyberslacking dengan prestasi akademik mahasiswa STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta tahun 2026 dengan tingkat keeratan lemah. Saran: Peneliti selanjutnya dapat memperluas jumlah responden dan mengkaji hubungan sebab akibat perilaku cyberslacking terhadap prestasi akademik. Kata Kunci: Perilaku Cyberslacking – Prestasi Akademik – Mahasiswa 131 halaman+16 tabel+2 skema+19 lampiran Daftar Pustaka: 36, 2015 – 2025

Actions (login required)

View Item